Nuestros retratos

Es práctico para jugar a Quién es quién, o cualquier actividad de reconocimiento donde se le presenta el personaje, en este caso, el alumno o alumna representados como Pocoyó.
            Da mucho juego en clase.
             www.pocoyize.com/

Éste soy yo, pocoyizado.

Guantes para la suma

 Aprovechando la estación invernal, que mejor que utilizar guantes. Uno para mostrar la suma, y otro con el resultado final.

Proyecto El Cuerpo Humano

Los alumnos y alumnas eligieron este tema. Esta vez comenzamos nuestra investigación con la parte externa.
Por eso nos centramos en la Piel.Diferentes pieles  correspondientes a niños y niñas de otros paises.
Lo que os muestro es un móvil donde aparecen diferentes niños de distintas razas que aparecen al mover la tira central.

 Máscaras de diferente color de piel con el pelo que tenemos en ella: las cejas, pestañas y cabello.

 La vejez influye en la piel. Y lo vemos en las arrugas. en plastilina y con un punzón, marcamos las arrugas de la edad.

Todo esta información la recogemos en un documento world. Además de recordar lo trabajado durante el día, ordenan sus pensamientos y al escribir, forman palabras , dándoles su sentido comprensivo y reconocen la letra de imprenta.

Cuidados de la piel: masajes con alcohol de romero y crema hidratante, por parejas.

En cada mano pegamos diferentes texturas que, con la piel, en este caso más concreto, el tacto, percibimos.

También relacionamos cada animal con la textura de su piel.

Y en nuestro cuaderno escribimos lo que más nos llamó la atención de el camaleón.

Imprimimos nuestras manos y debajo escribimos : Mano de .. y el nombre de cada niño/a

Como punto final a este apartado del cuerpo humano, y más en concreto, la piel y el tacto, realizamos un mapa de las Cosquillas, que previamente descubrimos, por parejas, en el corcho de clase.

Cuento: Los abuelos

Estas páginas nos llevan a un pueblo gris. No hay color en él.
Al llegar un anciano que que posee color, va repartiendo felicidad a su habitantes y con esa alegría, el color.

El abuelo no sabía escribir de pequeño, por eso no podía escribir un diario. Pero la imaginación, a veces es un recurso asombroso. Por eso en cajitas de cerillas va guardando pequeños recuerdos que evoca junto a su nieta.

Dos relatos emotivos, cargados de sensibilidad que nos hará apreciar a  nuestros abuelos en toda su magnitud y reconocer el valor que tienen en nuestra vidas.

Cuento: La vocecita.

Un camaleón, después de desayunar pasea por el campo. en el momento menos oportuno, le da un apretón. ...y para limpiarse ve unos calzoncillos...

Éste es el punto de partida de un relato divertido donde trabajamos el respeto por lo ajeno y pensar dos veces antes de hacer algo.

Cuento: Kalía bajo las estrellas.

  Cuento que habla sobre prejuicios sobre los gitanos.
Un niño ve como una tarde, unos gitanos acampan en su granja. A partir de ese día descubre a unas personas con costumbres diferentes y que pueden ser sus amigos, a pesar de los comentarios de los que le rodean.

Además, este relato parte de un cuadro de Van Ghog.

Por lo tanto podemos trabajar con este cuento la amistad, el respeto, el arte, la música...

Cantidades imantadas

Fácil de realizar, ya que con un palo de polo, un trozo de imán y los números con brillantina, tan llamativos, tenemos un contador de clips que les encanta.